A
ESSÊNCIA DA INFÂNCIA
Como
a convivência íntima com os filhos é capaz de transformar a relação das
crianças consigo mesmas e com o mundo
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| Crédito: Vida Simples Digital
CRIANÇAS permanentemente distraídas com o celular ou o
tablet. Agenda cheia de tarefas e aulas depois da escola. Pais que não
conseguem impor limites e falar “não”. Os momentos de lazer que ficaram
restritos ao shopping center, em vez de descobertas ao ar livre.
Quais as implicações desse conjunto de hábitos e comportamentos para os nossos filhos?
Para o pediatra Daniel Becker, esses têm sido verdadeiros pecados cometidos à infância, que prejudicarão as crianças até a vida adulta. Pioneiro da Pediatria Integral, prática que amplia o olhar e o cuidado para promover o desenvolvimento pleno e o bem-estar da criança e da família, Daniel defende que devemos estar mais próximos dos pequenos – esse, sim, é o melhor presente a ser oferecido. E que desenvolver intimidade com as crianças, além de um tempo reservado ao lazer com elas, faz a diferença. Para o bem-estar delas e para toda a família.
Você diz
que a “entronização” é um dos maiores pecados que estamos cometendo com as
crianças. Por que as estamos colocando em um trono?
Os pais perderam a intimidade com os filhos. Convivem pouco
com essas crianças. É difícil dizer não para uma pessoa que você mal conhece.
Para um amigo íntimo, é muito mais fácil. É o mesmo que acontece com os filhos.
Sem essa proximidade e convivência, os pais não conhecem seus filhos, não sabem
lidar com eles e são incapazes de frustrá-los, de dizer não. E o não é
extremamente importante para a criança. Ela enlouquece quando não tem um não.
Estamos em um momento de hipervalorização da infância, mas, em sua essência,
essa fase da vida tem sido muito desvalorizada. A criança acaba sem direitos de
se manifestar, inclusive de forma negativa, que faz parte do comportamento
infantil. Os pais também não querem a desaprovação social de um menino ou uma
menina que chora, faz birra ou se comporta mal. Aí, o pequeno acaba tendo todos
os desejos realizados, porque os adultos, em geral, preferem não correr o risco
de frustrá-lo. Para calar o chilique, a gente cede. E o que vemos são crianças
de 3 anos que comandam a vida da família inteira. Mandam em tudo: na escola, no
programa do fi nal de semana, na TV, no restaurante aonde eles vão. E isso traz
muitos prejuízos para a garotada. O menino ou a menina precisam saber que não
são o centro, que há limites. Quando chegarem à vida adulta, podem ter difi
culdades nos relacionamentos, pessoais e profissionais.
E qual é o mal do que você chama de “superproteção da infância”?
É quando os pais se interpõem entre a experiência da criança e o mundo. Os filhos fi cam impedidos de lidar com o risco, com a dor, com o machucado. Não pode cortar o dedo numa brincadeira, não pode levar uma bronca do professor. Claro que não queremos que nossos filhos se machuquem, mas certas situações fazem parte do brincar. Colocando-se entre a criança e o mundo, os pais criam seres narcisistas, que se acham o máximo, que acreditam que podem fazer o que querem.
De que forma a tecnologia tem influenciado essa relação?
A tecnologia é uma dimensão da nossa vida. Hoje o celular é televisão, loja, livro, cinema, brinquedo, meteorologista, até médico. O problema é a forma como utilizamos essa tecnologia. O excesso do uso do smartphone nos tira do convívio com o outro. Nos faz mergulhar em uma distração sem fi m, que nos remove do momento presente, dos relacionamentos, do afeto. Confunde o tempo de trabalho com o tempo de lazer e família, não preservando momentos fundamentais, justamente o período que deveríamos passar com os nossos filhos. Tira a comunicação, o olhar. As referências eram os pais e a família. E agora essas referências se diluem e se tornam apenas a mídia do smartphone, que está sempre ao nosso lado. Esse excesso de uso, que nos remove das relações mais importantes, é bastante perigoso.
E pais que
permanecem muito tempo online, qual é a consequência disso?
A gente tem se queixado que as crianças fi cam no smartphone, mas os pais que oferecem o aparelho aos filhos fazem isso para ter sossego e para eles próprios fi carem no smartphone, para que tenham um pouco de tempo para si. O problema, repito, é o exagero. Há pais que, enquanto examino o fi lho durante a consulta médica, fi cam no celular. Estamos tomados por esses acessórios. Então é preciso analisar o contexto da família. O que está levando a esse excesso de imersão da criança no smartphone? Não adianta colocar toda a culpa na família; precisamos entender o contexto social e, a partir disso, propor mudanças e atitudes transformadoras. Qual comportamento estamos mostrando para os pequenos? Existe relação sem telefone? Onde a gente não leva o telefone? Vamos para o parque sem os aparelhos? Nas viagens de carro, há momentos de conversa? E durante as refeições?
Qual a importância de os pais acompanharem o que as
crianças assistem, por exemplo? Repare em todos os desenhos onde existe pai e
mãe. Veja como esse pai e essa mãe são representados. É impressionante. Sem
teorias conspiratórias, mas muitos desenhos são bancados por publicidade. E a
quem interessa dizer à criança que o pai é bobinho? A ridicularizá-lo? Se o
papai diz que não é bom, ele é bobo, não sabe de nada. É dessa forma que os
pais são retratados em inúmeras animações. Essa desautorização da família vem
de um processo midiático e publicitário muito inteligente. Você acha que isso é
à toa? Eu acho que a criança pode assistir TV, se os pais estiverem por perto e
fazendo uma mediação; se interagir com a criança enquanto ela assiste ao
desenho e desenvolver essa visão crítica nela sobre como os pais estão sendo
retratados, há salvação. Mas, se a criança está imersa, sem os pais por perto,
é muito difícil que não absorva esses valores distorcidos.
Você defende que a criança precisa
do tédio, de um tempo para não fazer nada. O que seria isso?
A vida urbana não permite que a criança extravase sua energia. Tem criança que fi ca de oito a dez horas conectada a aparelhos, seja o smartphone, o tablet ou mesmo a TV. Elas não têm mais direito a um momento de consciência. Elas fi cam o tempo todo distraídas, ocupadas. E o tédio é a fonte da criatividade. A mente vazia é aquela voltada para si mesma, com pensamentos mais autorreflexivos. É aí que vai surgir a criatividade, e não em uma mente preocupada em consumir conteúdo que só a distrai, como nos celulares. Aula de inglês, vôlei, natação são bacanas, pois a aquisição de habilidades é ótima. Mas desde que venha contrabalanceada com horas livres. A criança precisa de tempo desestruturado para brincar. E não fazer só um roteiro estipulado pelos outros, só absorver as mensagens externas. Ela precisa da possibilidade de chegar em casa e brincar com o que quiser, ou ir para o parque e se divertir como preferir. Brincar sozinho também é uma atividade geradora de inteligência, de criatividade, de lidar consigo mesmo. O brincar é uma arte que simula a vida. A criança que sabe brincar é um adulto que sabe viver. Os pais precisam inserir seu fi lho em um mundo onde há brinquedos, em que ele pode assumir o papel ativo, criar um roteiro, dizer quem é aquele personagem que inventou. Se você oferece um boneco do Homem Aranha, por exemplo, o roteiro já está dado. Não há imaginação. O tédio não é deixar o fi lho sem fazer nada. É permitir, por exemplo, que ele possa fi car no balanço de uma pracinha. Sobe e desce. É um momento dela com ela mesma, uma meditação.
E o que dizer sobre as formas de lazer que as crianças
têm?
Percebo que cada vez mais pessoas preferem o shopping center
ao parque. E o shopping nada mais é do que a extensão desse sistema de consumo,
de publicidade. O lazer virou consumo, o consumo virou lazer. Nesse centro de
compras, a criança vai ter a continuidade das mensagens que recebeu na TV, no
celular, no tablet. Ela viu o anúncio do brinquedo e vai chegar no shopping e
ir correndo para a loja. Muitas famílias desperdiçam recursos preciosos
comprando brinquedos caros que já vêm com o script pronto, não oferecendo um
bom mecanismo de desenvolvimento à criança. É uma pena que o lazer esteja se
tornando o shopping. A natureza é ótima para a família como um todo. Tenho
trabalhado para que esse tema vire uma bandeira de toda a sociedade. O
lazer externo traz inúmeros benefícios. Ele afasta um pouco a gente da tela.
Não dá para andar de bicicleta, correr ou subir na árvore com um tablet na mão.
Também é uma forma de melhorar o convívio direto e interativo entre pais e filhos.
Além disso, essas crianças vão ver crianças diferentes, branco vai ver negro,
criança pobre vendo criança rica. O convívio com as diversidades gera empatia e
compreensão das diferenças. Além, é claro, dos benefícios da própria vivência
ao ar livre, o sol, o vento, as árvores. Eles reduzem agressividade, alergias,
distúrbios do sono, melhoram a socialização e aumentam a i nteligência, além de
outros inúmeros benefícios comprovados cientificamente.
DANIEL BECKER é pediatra formado pela UFRJ e
mestre em Saúde Pública pela FIOCRUZ. Foi pediatra do Médicos sem Fronteiras na
Tailândia e um dos criadores do Programa de Saúde da Família. Fundou e
trabalhou no Centro de Promoção da Saúde (Cedaps), ONG que é referência em
saúde de comunidades populares. É pioneiro da Pediatria Integral e também atua
como palestrante, escritor e consultor de fundações e empresas
Débora Zanelato
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