terça-feira, 23 de junho de 2015

POR QUE SOCIALISMO? - Albert Einstein, 1949


POR QUE SOCIALISMO? - Albert Einstein, 1949 

 Albert Einstein


 A internet me trouxe ontem esta agradável surpresa: um artigo de Einstein (sim, ele mesmo, o do E=mc²) defendendo incondicionalmente o socialismo. Escrito aos 70 anos, 6 antes de sua morte, 16 depois de sua chegada aos Estados Unidos com 54 anos, 4 anos após o término da 2ª Guerra Mundial. Vou deixar aos leitores, elucubrar sobre esse posicionamento nesse momento, depois de Einstein ter se sentido obrigado a colaborar com o governo dos EUA contra os nazistas, durante a Guerra, porém não sem dramas de consciência.
O artigo foi escrito especialmente para o primeiro número da revista marxista estadunidense Monthly Review, lançada em maio de 1949, e está disponível em http://monthlyreview.org/2009/05/01/why-socialism/

O texto já existia disponível em português em https://www.marxists.org/portugues/einstein/1949/05/socialismo.htm , numa tradução não sem méritos, porém perceptivelmente feita de uma tradução prévia ao espanhol, e que com certeza inadvertidamente deixou escapar palavras, frases e até um parágrafo inteiro. Com isso, decidi fazer esta nova tradução, do zero, disponibilizando-a em https://tr.im/EinsteinSocialismoBlog e também, em apresentação bilíngue, em https://tr.im/EinsteinSocialismoPDF

Esta tradução pode ser reproduzida à vontade, desde que sempre mencionando o nome do tradutor (e do autor, obviamente), e pelo menos um dos endereços eletrônicos tr.im como referência de fonte. Caso seja feita alguma modificação no texto transcrito, também é indispensável que a pessoa responsável pela alteração declare seu nome e descreva com exatidão o que alterou.


Vitória (ES, Brasil), 07.06.2015 - Ralf Rickli
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Fonte: http://pluralf.blogspot.com.br/2015/06/por-que-socialismo-albert-einstein-1949.html (ACESSO em 07/06/2015)

Tradução de RALF RICKLI
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POR QUE SOCIALISMO? - Albert Einstein, 1949



Será aconselhável que um não especialista em assuntos econômicos e sociais manifeste pontos de vista sobre o tema “socialismo”? Por várias razões, eu acredito que sim.


Comecemos considerando a questão pelo ponto de vista epistemológico [isto é, que analisa o próprio conhecimento científico]. Poderia parecer que não houvesse diferenças metodológicas essenciais entre a Astronomia e a Ciência da Economia: nos dois campos, os cientistas tentam descobrir leis que sejam aceitáveis de modo generalizado para um determinado grupo de fenômenos, com a finalidade de tornar compreensível a interconexão desses fenômenos do modo mais claro possível.

Na realidade, diferenças metodológicas existem. No campo da Economia, a descoberta de leis gerais é dificultada pela circunstância de que os fenômenos econômicos observáveis são com frequência afetados por muitos fatores que é muito difícil avaliar separadamente.

Além disso, como é bem sabido, a experiência acumulada desde o início do assim chamado período civilizado da história humana tem sido grandemente influenciada ­e limitada por fatores cuja natureza de nenhum modo é exclusivamente econômica.

Por exemplo, a maioria dos grandes Estados da história deveu sua existência à conquista. Os povos conquistadores estabeleceram a si mesmos, legal e economicamente, como a classe privilegiada do território conquistado; apossaram-se do monopólio da propriedade da terra e designaram uma classe sacerdotal a partir de suas próprias fileiras. Os sacerdotes, no controle da educação, fizeram da divisão da sociedade em classes uma instituição permanente, criando um sistema de valores pelo qual o comportamento social das pessoas passou a ser guiado desde então, em grande medida em nível inconsciente.

Mas a tradição histórica começou ontem, por assim dizer. Em nenhum lugar nós superamos de fato o que Thorstein Veblen chamou de “fase predatória” do desenvolvimento humano. Os fatos econômicos observáveis pertencem a essa fase, e as leis que podemos derivar deles não são aplicáveis a outras fases. Como o verdadeiro propósito do socialismo é precisamente superar a fase predatória do desenvolvimento humano e avançar para além dela, a Ciência Econômica em seu estado atual pode esclarecer bem pouco sobre a sociedade socialista do futuro.

Em segundo lugar, o socialismo se direciona para uma finalidade socioética. A ciência, no entanto, não tem o poder de criar finalidades, e muito menos de instilá-las nos seres humanos; a ciência pode, no máximo, fornecer os meios com que atingir certas finalidades. As finalidades são concebidas por personalidades com ideais éticos elevados – ideais esses que, quando não são natimortos e sim cheios de vida e vigor – são adotados e levados adiante por aquela multitude de seres humanos que, de modo parcialmente inconsciente, terminam por determinar a evolução da sociedade.

Por essas razões, deveríamos nos precaver no sentido de não superestimar a ciência e os métodos científicos quando o que está em questão são problemas humanos - e não deveríamos presumir que somente especialistas têm direito a se manifestar sobre as questões que afetam a organização da sociedade.

[A CRISE HUMANA ATUAL E A RELAÇÃO INDIVÍDUO-SOCIEDADE]
Incontáveis vozes vêm afirmando, já desde há algum tempo, que a sociedade humana está passando por uma crise; que sua estabilidade foi gravemente abalada. É característico dessa situação que os indivíduos se sintam indiferentes ou até mesmo hostis ao grupo a que pertencem, seja o pequeno grupo ou ao grupo de maior escala. Permitam-me recordar aqui uma experiência pessoal para ilustrar o que quero dizer: não faz muito, eu debatia com um homem inteligente e de boa disposição sobre a ameaça de mais uma guerra – o que, na minha opinião, poria em sério perigo a existência da humanidade – e observei que somente uma organização supranacional ofereceria proteção contra esse perigo. Nesse ponto o meu visitante me disse, com toda calma e indiferença: “Mas por que você se opõe tão profundamente ao desaparecimento da raça humana?”

Tenho certeza que apenas um século atrás ninguém teria declarado algo desse tipo com toda essa despreocupação. Temos aí uma declaração de um homem que lutou em vão para alcançar um equilíbrio interior e mais ou menos perdeu a esperança de alcançá-lo. É expressão de uma dolorosa solidão e isolamento, de que tanta gente sofre hoje em dia. Qual é a causa? Existe saída?

É fácil levantar essas perguntas, mas é difícil respondê-las com qualquer grau de segurança. No entanto eu preciso tentar, o melhor que puder, embora esteja bem consciente de que nossos sentimentos e aspirações são muitas vezes contraditórios e obscuros, e não podem ser expressos em nenhuma fórmula simples e fácil.

O homem é ao mesmo tempo um ser solitário e um ser social. Como ser solitário, ele tenta proteger sua própria existência e a dos que lhe são mais próximos, satisfazer seus desejos pessoais, desenvolver suas habilidades inatas. Como ser social, busca conquistar o reconhecimento e afeição dos seus companheiros de humanidade, compartilhar de seus prazeres, confortá-los em seus sofrimentos, melhorar suas condições de vida. Somente a existência dessas diferentes aspirações, muitas vezes conflitantes, já responde pelo caráter especial de uma pessoa, e sua combinação específica determina a medida em que o indivíduo consegue, por um lado, alcançar um equilíbrio interior e, por outro lado, consegue contribuir para o bem-estar da sociedade.

É bem possível que a intensidade relativa desses dois impulsos seja, em seu principal, determinada pela hereditariedade – mas a personalidade que termina emergindo é formada em ampla medida pelo ambiente em que acontece de a pessoa se encontrar durante o seu desenvolvimento, pela estrutura da sociedade em que ela cresce, pela tradição daquela sociedade, e pelo valor que a sociedade atribui a este ou àquele tipo de comportamento.

Para o indivíduo humano, o conceito abstrato “sociedade” significa a soma de suas relações diretas e indiretas com os seus contemporâneos e com todas as pessoas das gerações anteriores. O indivíduo é capaz de pensar, sentir, aspirar e trabalhar por si mesmo; mas [ao mesmo tempo] ele depende tanto da sociedade – em sua existência física, intelectual e emocional – que é impossível pensá-lo ou entendê-lo fora da moldura que é o contexto social. É “a sociedade” o que lhe proporciona comida, roupas, um lar, a ferramentas do seu trabalho, a linguagem, as formas de pensar, e a maior parte do conteúdo do pensamento; a sua vida se faz possível mediante o trabalho e realizações dos muitos milhões, passados e presentes, que estão escondidos por trás da pequena palavra “sociedade”.

É evidente, portanto, que a dependência do indivíduo em relação à sociedade é um fato da natureza que não pode ser abolido – tanto quanto o é no caso das formigas e abelhas. No entanto, enquanto o inteiro processo de vida das formigas e abelhas é determinado nos mínimos detalhes por instintos hereditários rígidos, o padrão social e os inter-relacionamentos dos seres humanos são altamente variáveis e suscetíveis de mudanças. A memória, a capacidade de realizar novas combinações e o dom da comunicação verbal possibilitaram desenvolvimentos, entre os seres humanos, que não são ditados por necessidades biológicas. Tais desenvolvimentos se manifestam em tradições, instituições e organizações; em literatura; em realizações científicas e técnicas; em obras de arte. Isso explica como acontece de o ser humano ser capaz de, em certo sentido, influir em sua vida mediante a sua própria conduta, e de que nesse processo o pensamento e a vontade conscientes consigam desempenhar um papel.

O ser humano adquire ao nascer, através da hereditariedade, uma constituição biológica que precisamos considerar determinada e inalterável, inclusive os impulsos naturais que são característicos da espécie humana. Em acréscimo, ao longo de sua vida ele adquire uma constituição cultural que ele adota da sociedade por meio da comunicação e de muitos outros tipos de influências. É a sua constituição cultural que está sujeita a mudanças com a passagem do tempo, e que determina em vasta medida a relação entre o indivíduo e a sociedade. A antropologia moderna nos ensinou, através da investigação comparativa das culturas chamadas de primitivas, que o comportamento social dos seres humanos pode diferir grandemente, dependendo dos padrões culturais e dos tipos de organização que predominam na sociedade. Os que se empenham em melhorar a condição humana podem fundamentar suas esperanças nisso: seres humanos não estão condenados por sua constituição biológica a aniquilarem uns aos outros, nem a estar à mercê de um destino cruel autoinfligido.

Se nos perguntarmos de que modo a estrutura da sociedade e a atitude cultural do ser humano deveriam ser mudados para tornar a vida humana tão satisfatória quanto possível, deveríamos estar sempre conscientes de que há certas condições que somos incapazes de modificar. Como já foi mencionado, para todos os efeitos práticos a natureza biológica do ser humano não é modificável. Além disso, os desenvolvimentos tecnológicos e demográficos dos últimos séculos criaram condições que estão aqui para ficar. Em populações assentadas com considerável densidade, levando em conta os bens que são indispensáveis para a continuidade de sua existência, tornam-se absolutamente indispensáveis uma extrema divisão de trabalho e um aparato produtivo altamente centralizado. Foi-se para sempre o tempo – que, olhando-se para trás, parece tão idílico – em que indivíduos ou grupos relativamente pequenos podiam ser completamente autossuficientes. Há pouco exagero em dizer que a humanidade já constitui uma comunidade planetária de produção e consumo.

[A ANARQUIA ECONÔMICA CAPITALISTA COMO ORIGEM DA CRISE HUMANA]
Cheguei agora ao ponto em que posso indicar brevemente o que, para mim, constitui a essência da crise do nosso tempo: refere-se à relação do indivíduo com a sociedade. O indivíduo se tornou mais consciente do que nunca de sua dependência da sociedade - mas sua experiência dessa dependência não é a de um bem positivo, um laço orgânico, uma força protetora, e sim a de uma ameaça aos seus direitos naturais, ou até mesmo à sua existência econômica. Além disso, o indivíduo está posicionado na sociedade de modo tal, que os impulsos egoístas da sua constituição recebem reforço constante, enquanto que os seus impulsos sociais, que por natureza já são mais fracos, se deterioram progressivamente. Todos os seres humanos, qualquer que seja sua posição na sociedade, vêm sofrendo esse processo de deterioração. Prisioneiros de seu próprio egoísmo sem saber disso, sentem-se inseguros, sozinhos e privados de todo desfrute da vida que seja inocente, simples, não sofisticado. O ser humano somente pode encontrar sentido na vida, curta e arriscada como é, mediante sua dedicação à sociedade.

A anarquia econômica da sociedade capitalista como existe hoje é, na minha opinião, a verdadeira fonte do mal. Vemos diante de nós uma enorme comunidade de produtores cujos membros se empenham sem cessar em privar uns aos outros dos frutos de seu trabalho coletivo – não por força, mas em inteiro e fiel cumprimento de regras estabelecidas legalmente. A respeito disso, é importante dar-se conta [do papel do fato] de que os meios de produção – quer dizer, tudo o que dá capacidade de produzir bens para os consumidores, bem como bens de capital adicionais – possam ser propriedade privada de indivíduos (e de fato o sejam, em sua maior parte).

Pelo bem da simplicidade, na discussão a seguir chamarei de “trabalhadores” todos os que não têm parte na propriedade dos meios de produção – embora isso não corresponda com exatidão ao uso costumeiro do termo. O proprietário dos meios de produção está em posição de comprar a força de trabalho do trabalhador. Usando os meios de produção, o trabalhador produz novos bens que se tornam propriedade do capitalista. O ponto essencial deste processo é a relação entre o que o trabalhador produz e aquilo que lhe pagam, ambos medidos em termos de valor real. Na medida em que a contratação do trabalho é “livre”, o que o trabalhador recebe não é determinado pelo valor real dos bens que ele produz, e sim por quais são suas necessidade mínimas, bem como pela relação entre a demanda por força de trabalho por parte dos capitalistas e o número de trabalhadores que competem por empregos. É importante entender que nem mesmo na teoria o pagamento do trabalhador é determinado pelo valor do seu produto.

Capital privado tende a se concentrar em poucas mãos, em parte devido à competição entre os capitalistas, em parte porque o desenvolvimento tecnológico e o crescimento da divisão do trabalho estimulam a formação de unidades de produção maiores, em prejuízo das menores. O resultado desses desenvolvimentos é uma oligarquia do capital privado, cujo enorme poder não pode ser efetivamente controlado sequer por uma sociedade política democraticamente organizada.

Isso é assim porque os membros dos corpos legislativos são selecionados por partidos políticos, que são amplamente financiados, ou influenciados de algum outro modo, por capitalistas privados que, para todos os propósitos práticos, separam o eleitorado da legislatura. A consequência é que os representantes do povo não protegem de fato e de modo suficiente os interesses dos setores menos privilegiados da população. Além disso, nas condições atuais os capitalistas privados inevitavelmente controlam, direta ou indiretamente, as principais fontes de informação (imprensa, rádio, educação). Torna-se assim extremamente difícil para o cidadão individual, e de fato impossível na maioria dos casos, chegar a conclusões objetivas e fazer uso inteligente dos seus direitos políticos.

A situação predominante em uma economia baseada na propriedade privada de capital caracteriza-se então por dois princípios centrais: primeiro, os meios de produção (capital) são possuídos privadamente, e os proprietários dispõem deles como acham melhor; segundo, a contratação de trabalho é livre [isto é, não regulada]. É claro que não há sociedade capitalista pura nesse sentido. Em especial, é preciso registar que os trabalhadores, através de longas e amargas lutas políticas, conseguiram assegurar uma forma um tanto melhorada de “livre contrato de trabalho” para algumas categorias de trabalhadores. Mas, tomada em seu conjunto, a economia atual não difere muito de um capitalismo “puro”.

A produção é realizada com a finalidade do lucro, não com a do uso. Não existem disposições para garantir que todas as pessoas capazes e dispostas a trabalhar sempre consigam achar emprego; quase sempre existe um “exército de desempregados”. O trabalhador está perpetuamente com medo de perder seu emprego. Devido ao fato de que desempregados e trabalhadores mal pagos não formam um mercado rendoso, a produção de bens de consumo é restrita, o que resulta em grandes privações. O progresso tecnológico resulta com frequência em mais desemprego, em lugar de aliviar a carga de trabalho para todos. O lucro como motivação, em conjunto com a concorrência entre os capitalistas, é responsável por uma instabilidade na acumulação e utilização do capital, a qual leva a crises cada vez mais graves. A competição irrestrita leva a um gigantesco desperdício de força de trabalho, e também àquela deformação da consciência social dos indivíduos, que eu mencionei anteriormente.

Essa deformação dos indivíduos, eu a considero o pior dos males do capitalismo. Nosso sistema educacional inteiro sofre desse mal. Uma atitude competitiva exagerada é inculcada no estudante, que, como preparação para sua futura carreira, é treinado para idolatrar um sucesso aquisitivo.

[A SAÍDA PELO SOCIALISMO E SUAS DIFICULDADES]

Estou convencido de que existe apenas um caminho para eliminar esses graves males, e esse é o estabelecimento de uma economia socialista, acompanhada por um sistema educacional orientado para objetivos sociais. Em uma economia tal, os meios de produção são propriedade da própria sociedade, e utilizados de modo planejado. Uma economia planejada, que ajusta a produção às necessidades da comunidade, distribuiria o trabalho a ser feito entre todos os capazes de trabalhar, e garantiria o sustento de cada homem, mulher e criança. A educação do indivíduo, além de desenvolver suas próprias habilidades inatas, se empenharia em desenvolver nele um senso de responsabilidade por seus companheiros de humanidade, em lugar da glorificação do poder e do sucesso, como temos na sociedade atual.

Contudo é preciso lembrar que uma economia planejada ainda não é socialismo. Uma economia planejada pode ser acompanhada por uma escravização completa do indivíduo. A realização do socialismo requer a solução de alguns problemas sociopolíticos extremamente difíceis: como é possível, em face da centralização abrangente do poder político e econômico, impedir que a burocracia se torne todo-poderosa e prepotente? Como se podem proteger os direitos do indivíduo e garantir com isso um contrapeso democrático ao poder da burocracia?

A clareza quanto às metas e aos problemas do socialismo é da mais alta significação em nossa era de transição. Como, na conjuntura atual, a discussão livre e sem barreiras destes problemas se tornou um grande tabu, eu considero a fundação desta revista um relevante ato de interesse público.
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sábado, 6 de junho de 2015

VADIANDO no FACEBOOK (4)




VADIANDO no FACEBOOK (4)

A escola e a Criação...

Deus a partir do barro criou um "troço". Aquela "coisa" estava lá, criada e inerte... Aí, Deus lhe deu o sopro da Vida: então ele virou o HOMEM.

Os governantes criam um "troço". Aquela "coisa" está lá, criada, de pé, todo mundo vê. Aí, os governantes não lhe dão o "sopro da Vida", isto é, professores; então o "troço" não vira ESCOLA...

Assim, a "coisa" continua lá, criada, de pé, todo mundo vê...

E é só... (31/05/2015)

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Um homem passeava pela praia do Leblon de camisa Lacoste, mocassim importado, óculos italianos, relógio Rolex. No peito um escudinho do Flamengo.
Passou a polícia e levou pra delegacia.

__ Delegado, trouxemos este suspeito que passeava na praia. Boa coisa não é.

Quando o delegado olhou o suspeito, levou um susto: o homem era um dos empresários mais importantes do Brasil com negócios na Europa e no Japão. Ou seja: viu que fizeram merda. A coisa piorou quando chegou um batalhão de repórteres, cinegrafistas, fotógrafos pedindo informações.

O delegado pediu desculpas (com medo de ser transferido para alguma delegacia na PQP...) e liberou o "suspeito".

Chamou os policiais e pagou geral:
_ Que merda é essa?

_ Delegado, o cara estava com um escudo do Flamengo e todo bonito. Flamenguista não é tudo molambo? Então, pensamos que fosse bandido com o produto do roubo...

(Entendam como quiserem...)-31/05



A REUNIÃO do CONSELHO

O Conselho de Administração da Escola São Domingos reuniu-se, colocando em pautas assuntos que diziam respeito à moralidade. O professor Otoniel Josué Feijó deu início aos trabalhos.

__ Senhores, bom dia! Os assuntos em pauta são importantes e preciso do apoio dos senhores para colocá-los em execução dentro deste educandário. Como o assunto é delicadíssimo, hoje não contaremos com a presença da professora Angélica de Jesus, nossa querida professora de religião. O motivo é que certos termos aqui pronunciados poderão constrangê-la.

Pausa.

__O problema, senhores, é o "cu". O "cu" está em toda parte. Ele faz parte do vocabulário, inclusive das escolas. Dificilmente há escola sem "cu". E como esta palavra é sugestiva de práticas erradas, devemos erradicá-la deste educandário, sem prejuízo para a aprendizagem de nossos queridos alunos.

Pausa para beber água.

__Assim, os professores de Geografia, a partir da semana que vem, devem evitar dizer CUBA. Por quê? Por causa do "cu".

__ E como faríamos, professor Josué, é o nome do país...

_Nobre professor Honório, teremos todo o cuidado com o "cu" sem prejudicar os alunos. Doravante, os professores de Geografia deverão dizer "República Socialista de Havana". Assim, elimina-se o "cu". Será Cuba, mas sem "cu".

_Outra determinação para o pessoal de Geografia é o "EQUADOR". Por um defeito prosódico, muitos pronunciam "eCUador". Está errado. O correto é eQUAdor, é "quá", "quá", a linguagem dos patos, e não a pronúncia sugestiva de indecência. Inclusive, vamos contratar um fonoaudiólogo pra corrigir esta prosódia...

__IMORAL! __ aparta o professor Sandro, de Matemática...

_Correto, nobre conselheiro! Quero ver o pato e não o "cu" na boca dos alunos. A educação não pode ser imoral...

(Os demais conselheiros esboçaram um aplauso...)

__ Ainda na Geografia, temos o PERU. Inaceitável vermos o "Peru" na boca de nossos alunos. Nem "cu" nem "peru"...

__ Professor Josué, como será a substituição?

__ Em lugar desta indecência, meu caro, diremos "República Incaica" ou "República Quíchua", antiga língua dos incas. O "peru" está banido desta escola.

__ Os professores de francês também têm seu quinhão de "cu". Ao agradecer, em francês se diz "merci beaucoup" (merci bocú). Olha o "cu" aí de novo. Doravante só "merci" (obrigado) basta. Existe também outro "cu" em francês: é o "COU" ("cu"), pescoço. Neste caso, o professor deve ter o cuidado ético de falar "cou", mas mexendo no pescoço, ficando bem claro que é o "cu" do pescoço e não o da indecência.

__ Outro "cu" está em Química. Cu, símbolo do cobre. Este caso precisa de tato. É um símbolo internacional, não podemos ignorá-lo, e também ignorar esta sugestiva indecência. A solução é o professor dizer CLARAMENTE "Cê" "U", separando bem as letras. Assim, o "cu" desaparece.

Depois de debaterem questões administrativas rotineiras, todos os conselheiros bateram palmas.
Logo após, todos se levantaram e se dirigiram ao bufê, onde lhes foram servidos suco de capim e torta de alfafa. 31/05
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O que é AFRODISÍACO?

Afrodisíaco é um produto importado da África e que dá tesão. 31/05
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FATO de MAGNA IMPORTÂNCIA na Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro! (1985-2015)
Neste ano de 2015, mês de maio, comemoramos um fato de magna importância na Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro: os TRINTA ANOS de fundação do CIEP TANCREDO NEVES, o primeiro de uma série.

Os CIEPs, isto é, os Centros Integrados de Educação Pública foram a concretização de uma ideia do grande Mestre (maiúscula mesmo...) Darcy Ribeiro. De certa forma, foi a resposta de Darcy à situação deplorável da educação pública no Brasil. Em verdade, se não estou errado, foi a otimização de uma concepção de escola que datava de Anísio Teixeira, lá dos anos 30.

A única pergunta que faço: O que houve com os CIEPs?

Quem é professor da Rede sabe o que EU quero dizer... 31/05

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MINHA EXPERIÊNCIA com o CHARLIE CHARLIE

 (Brincadeira Charlie Charlie)

Para provar que não tenho medo de nada (como bom vascaíno e escorpiano que sou), resolvi brincar de Charlie Charlie.

Pra quem não sabe, a brincadeira consiste em colocar dois lápis atravessados em forma de cruz, escrevendo em cada quadrante SIM e NÃO. Aí a pessoa pergunta: Charlie, você está aí? Se o lápis se mexer virando para o SIM, o espírito aparece e você o vê.

Com base nesta "necrolápismancia" (invocação dos mortos pelo lápis), decidi brincar. Afinal, sou professor de História e o passado me interessa.

Comecei. Invoquei Charlie. Aí apareceu um soldado americano. Fiquei assustado... (Vou traduzir nossa conversa pra facilitar)

__Que tô fazendo aqui, porra? ; __ Eu invoquei seu espírito, cara__ respondi; __ Por que você não vai f*&¨%$ tua mãe e me deixa descansar, ô viado? __ Viado é você, imperialista filho da puta. Bem feito, matando Vietcongs famintos, desgraçado! Aí antes que ele me xingasse mais, joguei sal grosso e ele desapareceu.

Passado o susto invoquei de novo. Aí apareceu o Nixon! Porra! O Nixon? __ "Qual é presidente? E o seu impeachment?”  __”Foi uma armação dos democratas, pois eu era inocente. Além disso..." Joguei sal grosso , antes que ele começasse a se fazer de vítima, aquele son of a bitch.     

De novo, fiz mais uma invocação. Apareceu um antigo agente do DOPS. Antes que ele percebesse onde estava, meti-lhe a porrada em memória dos perseguidos e exilados da Ditadura Militar. Ele saiu rindo... "Sou um fantasma, careca...”.

Mais uma invocação, e desta vez apareceu Luz Del Fuego. Gostosa, coxuda, peitão, nuazinha. Fiquei com água na boca. Como Dona Aparecida não estava em casa, resolvi ter um encontro com a... História... E lá fui eu... Na hora de, é, digamos "examinar a documentação", não tinha nada! Reclamei e "ela" me disse:

__ Benzinho, isto já virou poeira há muito tempo... O seu "documento" é um aspirador de pó? 29/05



QUERIDOS AMIGOS...

Conheço muitos de vocês mesmo antes do Facebook. Houve alguns conhecidos que não responderam á minha solicitação de amizade, muito provavelmente porque estavam comendo chocolate e não queriam interromper. Também não aceitei alguns! Claro! Mandaram a solicitação na hora em que estava vendo a minha novela e não abro mão de minha novela. De outros eu me esqueci ao longo do tempo: o mais provável é que estivesse entretido degustando banana com aveia e canela. Também pela sua arrogância e alguns comentários menos próprios, como, por exemplo, aquelas pessoas que manifestam um grande desejo de viajar ao Sudão para manifestar amor aos pobres e fodidos. Então escolhi os que considero os melhores, e isto pela cara, uma vez que a cara é o retrato da pessoa pedido em qualquer documento público ou privado. Estou feliz por te ter entre os meus amigos, e mais feliz ainda se me pudesse emprestar uma boa quantia em dólares para eu esbanjar sem lhe dar satisfações. Agora vou ver quem vai levar tempo para ler esta mensagem até ao fim. Não ligo a mínima se está gostando ou não, se você torce pelo Cruzeiro ou pelo Grêmio, desde que reconheça Pedro Álvares Cabral como legítimo descobridor do Brasil. Já deu pra perceber que adoro subverter estes pequenos textos do Facebook. Adoro, não! Amo! como dizem minhas amigas, enquanto fêmeas da espécie Homo sapiens. Se você aprecia os seus amigos tanto como eu, comece a rir,  pois estou de sacanagem, principalmente quando estou tão perto de receber uma fortuna que eu chamo de salário, comprovando que não vivo às custas de ninguém. Já que você leu até aqui e não me xingou e, sobretudo, respeitou a minha mãe, copie e cole esta mensagem em seu computador. Para copiar use um lápis, para colar use Superbond ou Cascorez. É batata! Vai ser a maior cagada na tela do computador, provando que você é meu amigo e fiel camarada. Não compartilhe, pois ninguém o seguirá nesta lambança feita no monitor. Este é um pequeno jogo no Facebook só para ver quem lê e aqueles que compartilham apenas sem ler! Se você leu tudo, marque "Gostei droga nenhuma". Em seguida copie e cole em seu perfil para que eu possa também deixar uma palavra especial em sua página, como ,por  exemplo, a palavra "kaliméra" que é bom dia em grego. Abraço e obrigado por você estar entre os meus amigos. 29/5


segunda-feira, 1 de junho de 2015

Memórias do Colégio Arte e Instrução, e de como me tornei João Grandão


Memórias do Colégio Arte e Instrução, e de como me tornei João Grandão

Neste primeiro de junho de dois mil e quinze, o COLÉGIO ARTE e INSTRUÇÃO comemoraria 110 anos de existência.

Fundado em 1905 por Ernâni Cardoso, lá nos confins de Cascadura, e isto, se não estou errado, foi um ato de coragem.

Cascadura obviamente nem se compararia com o que é hoje. Não havia, por exemplo, aquele viaduto inaugurado em 1928, sendo ainda Washington Luís presidente da República. Segundo me disse um antigo morador e funcionário da casa, no local do viaduto havia uma cancela. Mais ainda: a atual rua Ernâni Cardoso era uma continuação da outrora Avenida Suburbana (hoje D. Hélder Câmara), conduzindo à Estrada Intendente Magalhães que, por sua vez, levaria à atual Avenida Santa Cruz, que vai dar lá longe no bairro do mesmo nome. Ressalte-se : Avenida Suburbana mais Rua Ernâni Cardoso mais Estrada Intendente Magalhães mais Avenida Santa Cruz eram uma coisa só, a Estrada Real de Santa Cruz que deve ter testemunhado as carruagens de D.João VI e D. Pedro I em direção ao extremo oeste da cidade.

Foi um colégio nascido na "Belle Époque" que fez época por várias décadas.

Trabalhei no Colégio Arte e Instrução de 1977 a 1990, 13 anos. Aprendi muito, fiz amigos, aprendi com os professores mais velhos e experientes.

Mas antes de lá entrar, o Colégio Arte e Instrução fazia parte de minha vida, mas de maneira meio torta. Como aluno do Colégio Pedro II _ "colégio padrão do Brasil", se dizia _ sentia o orgulho ferido quando um "tal de Arte e Instrução" saía vencedor dos então Jogos da Primavera. Para mim, era algo inconcebível__ um colégio "particular" "derrotar" o MEU Pedro II... Absurdo... Vivi uma época em que colégio bom e de respeito era o público; colégio particular (dizíamos com todo desdém) era tudo "pp", ou seja "pagou-passou", era tudo uma "porcaria"... (Depois vi que não era bem assim, MAS, assim se pensava na época...)

Acredito que o Arte e Instrução não fosse um colégio "pp". Tinha enorme prestígio no subúrbio, vindo gente inclusive da Baixada (Caxias, Nova Iguaçu, Nilópolis, São João de Meriti... ), pra não dizer da Zona Oeste para estudar lá. Creio que fosse um colégio encantador, pois passando de bonde em frente ao colégio vinda de Magalhães Bastos, minha esposa Maria Aparecida acalentava o desejo e acabou fazendo o ginásio no Arte e Instrução (1959-1962).

Ela gostou e até hoje tem saudade. Ela lembra de seus professores. Seu Barbosa, de Música; Jurandir Boyd, de Português; Bruno Guidorene, de Latim; Lakir, de Desenho; Mario Fonseca, de Português; Zanola, também de Português; do tão falado Ibsen, versátil, dando aula de qualquer assunto; Dona Maria, de Francês; Dr. Hermínio, de Francês também; Salomão Filho, de Matemática.

E Aparecida me conta alguns "causos"...

De Seu Barbosa e uma espécie de gaitinha para afinar o som, já que ele regia o coral da escola. Do professor Bruno Guidorene, ela se lembra do sotaque italiano e de, numa prova oral, ter dito para uma aluna de sobrenome "Ogni Bene" ("todos os bens"), que a garota representava "todos os males"... Do professor Lakir, o rigor de ter que marcar certinho as linhas com o compasso. As arguições de Dona Maria estão vivas na memória. A professora, imensamente gorda, ficava sentada e colocava os alunos em fila e mandava-os conjugar verbos...; se o aluno começasse a titubear, Dona Maria dizia "adiante", chamando o próximo da fila. Fora aluna de D. Maria por 3 anos; na 4ª série ginasial, pegou o Dr. Hermínio que não era nuito de ensinar, mas da hipnose. Odiava ela os mapas do professor Teixeira, de Geografia... O professor Salomão Filho protagonizou ato profundamente antipedagógico em sala de aula. Com os resultados das provas ruins de Matemática, salvo exceções, pediu ele que os bons alunos se levantassem; quanto aos demais, disse-lhes, escrevendo em letras garrafais no quadro, de uma ponta a outra : "NULOS". Do professor Mário Fonseca, a careca, que estilizava na própria assinatura. Aliás, Aparecida tem até o hoje aquele caderno de recordações com assinatura de colegas e professores, muito comum na época, geralmente no final do Ginásio ou do Científico (Ensino Médio, hoje). Do professor Ibsen guardou de modo indelével um "sabão" passado numa turma, fazendo muitos alunos irem às lágrimas. No Arte e Instrução, havia cinema aos sábados, onde  viu "ULISSES", com Kirk Douglas...


A minha entrada no Arte e Instrução deu-se no meio do ano de 1977. Era para pegar as aulas de um professor que queria reduzir sua carga horária. No teste de aula, estavam na "banca", além do professor, os professores Mário Fonseca e José Luiz Villasboas (tmabém de História), e o dono da escola, Sidney Cardoso, mais conhecido e chamado de Ney. Fui aprovado, e o Ney , pelo que me deu a entender, gostou de minha aula. Não posso me esquecer e agradecer ao Professor José Orlando de Campos Paes Nunes (falecido), de Português, que me indicou, e da Professora Edna Rezende Passos, de Música, que fez o meu "cartaz" , ambos trabalhando comigo na Escola Municipal Viriato Correa.

E lá fui eu na minha nova casa...

Nos 13 anos que trabalhei no Arte, fui "rebatizado": na certidão era "Jorge Luiz", Jorge, mas naquela escola passei a ser conhecido e chamado por TODOS, inclusive pelo dono, de JOÃO GRANDÃO, ou simplesmente "JOÃO".

O meu "batismo" foi na primeira turma que entrei, do curso profissionalizante noturno de Administração. Bem, sou alto, 1,82m de altura, voz de trovão. Imagino o impacto nos alunos... Um aluno de nome Gelson, que não parava de rir, de vez em quando dizia "Espirro!", e uma aluna bem rotunda e bonita, de nome Gratia Deo (nunca vou esquecer este nome), caía na gargalhada. Eu não entendia nada... Eu perguntava o que havia e a resposta de que "não era nada, desculpe". Isto se repetiu em outras aulas __ e eu, nada... Um dia na sala dos professores, o professor Ercy, Química, gozador de marca maior, começou a se referir a mim, entre sério e debochado, como "João Grandão". E ria... Que droga era aquela? Ele esclareceu que era como a tal turma me chamava... Perguntei à aluna Gratia Deo sobre o assunto. Não sabendo se ria ou falava, ele contou que os colegas se apelidavam , e que eu, no primeiro dia, com meu vozeirão, fui consenso: "João Grandão". Tratava-se de um personagem de desenho animado, um gorila muito ingênuo, e suas aventuras com seu companheiro "Espirro", um cachorro bem esperto. Como nunca fui muito de me importar com apelidos, ele acabou pegando__ a ponto de um colega ter ficado admirado de eu me chamar Jorge, pois achava que era João. Ganhei até uma tradução para o inglês por obra e graça do professor Emanuel Pacheco Filho, o Pacheco: "Big John" ou simplesmente "Big"... Não esquecendo que o dono do bar em frente à escola me chamava de "Johnny Megaton". (Vê se pode...). Last but not least, certa vez Aparecida telefonou para a escola dizendo que queria falar com o professor Jorge de História, e me descreveu; só "caiu a ficha" quando Aparecida disse que se tratava de "João Grandão"...




Como Jorge, João Grandão ou Big John, creio que era benquisto por alunos e colegas, e até pelo pessoal da direção. Dando aulas para alunas do Normal, várias vezes elas me brindaram com a honraria de paraninfo da turma e uma vez como patrono. Gostava das meninas. Aprendi com elas o exercício da paciência__ porque, ô meninas tagarelas! Eram boazinhas, amáveis, mas como falavam!

Tive turmas e alunos excelentes. Lembro-me de, em 1978, lecionar numa turma, a P-20, enorme, mais de 70 alunos: um silêncio incrível. Imaginem: turma apinhada de adolescentes e sem conversas ou a mínima bagunça__ ao contrário de outra , na sala ao lado, muito indisciplinada, que dava trabalho, apesar de contar apenas vinte e poucos alunos. Um agruipamento de excelentes alunos foi a turma Q-21: só lamento não ter-lhes dado aula mais tarde, como professor com mais experiência e conhecimento, pois aqueles meninos mereciam. (Fui tranquilizado por colegas professores mais experientes para não me preocupar, pois tinha valido a pena, a certeza de um bom trabalho). Estas eram turmas da manhã. À noite também tive turmas legais. Uma delas,a Q-22 era conhecida galhofeiramente como "Bolsistas do Presídio", apelido que só podia vir do professor Ercy, um eterno gozador.

Lá no Arte, peguei também o Vestibular. Turma grande, barulhenta, volta e meia necessitando a presença do professor Jurandir Boyd para garantir a disciplina. Ossos de novato... Nesta turma de vestibular havia uma aluna de nome Joana, interessada, estudiosa, sempre na primeira fila. Esta menina posteriormente veio a ser minha médica angiolista que fez um derradeiro esforço para reverter o processo gangrenoso que se instalara em minha perna direita, por causa da diabetes. Sua competência era inquestionável, mas o diabo foi que minha negligência acabou levando ao pior: amputação. Muito me honrou quando ela, na primeira consulta, me reconheceu como ex-professor e confessou que, por minha causa, passou a gostar de História.

Foto  (talvez) de 1980-82. De pé, esquerda para direita, Niwton de Freitas, EU, Eugênio(sem camisa); depois mais à direita Sidinho  (camisa e calçao escuro). Agachado: Jorge da Silva, de óculos.

Dos meus colegas professores, lembro-me com saudade de Niwton de Freitas, de Geografia; do professor Ademar, de Física; do professor Ercy, de Química, a gozação personificada; da professora Maria da Penha, a Penha, de Biologia; do professor Fernando França Leite, de Biologia e atualmente antiquário reconhecido no Rio de Janeiro; do professor Celio Luparelli, de Biologia, e ex-professor do Pentágono, ex- diretor da Escola Municipal Alexandre Farah, e atualmente vereador da Cidade do Rio de Janeiro. Tenho ainda a lembrar da professora Miriam, de Geografia; do professor Luiz Carlos Batista da Costa, de Português; da professora Carenina Sudó Franco, de Desenho; da professora Eb Laaf; das professora Maria Santa, Eurídece, Inês, todas de História .

Não posso me esquecer do professor Sérgio, de Química; do professor Salustiano, o Salu, o "Beato Salu" na zoação sacana do Ercy, também de Química; do professores Roberto Grilo e Paulo "Xexéu" , ambos de Matemática; das professoras Graça, de Biologia, e Nádia, de Inglês. Temos ainda o "Almirante"(por ter sido oficial de Marinha) , o professor Jorge da Silva, professor de Estatística e depois um dos coordenadores da escola; a professora Gilda, de Português; do professor Eduardo, de Física, o que se espantou ao saber que meu nome era Jorge e não João...

No vestibular, além de professores há muito na casa, estavam o professor Zilmar e o professor Nivaldo, ambos de Matemática; Ilídio e Manuel (apelido Exu), também  de Matemática.

Entre tanta gente, a professora Rosangela Vianna, coordenadora do Jardim Tia Laíde (fundado nos anos 80), acabou se tornando minha amiga e colega diretora da EM Oswaldo Goeldi.

Mencionem-se três grandes colegas: Emanuel Pacheco Filho, o Pacheco, de Educação Física, o professor Niwton e o professor Ademar. Esta trinca volta e meia me contava "causos" deliciosos do passado da escola.

Tenho em alta conta o professor Décio Paiva da Fonseca,  de Desenho, antigo na escola e, na minha época, um dos diretores. Seu irmão Caubi , de Português, também trabalhou lá. Conheci também Eugenio Liberatori Velasquez , ex-aluno, professor de Matemática e Física, e depois superintendente financeiro da instituição.

Além dos professores, os funcionários também são dignos de menção. Os inspetores Darcy (“Darcy do Pandeiro”, pois era músico), Jorge, Wilson (do noturno), Sidinho e Carlinhos. O pessoal administrativo: as irmãs Carlota e Clea Romariz, secretárias;  Angelo, da Tesouraria. Tinha também o Joaquim, motorista da escola e da Família Cardoso.

E assim se passaram 13 anos... Destaco, pois nunca me esqueço, quando o Ney chegou para mim e disse que na votação para (acho) "Professor-padrão", o professor Ubiracy, o Bira, de Química, havia ficado em primeiro lugar , e eu em  segundo...

Em 1990, fui demitido, e com razão. Na época, mais preocupado com a direção da EM Viriato Correa, faltava muito no Arte. Tinha que ser demitido mesmo.

Depois, soube que o colégio havia sido vendido para a Rede MV1, e desta para um empresário que pretendia demoli-lo. Este crime contra a Memória e a História foi impedido: o colégio foi ou será tombado pelo Patrimônio Público Municipal. De qualquer modo, aquele prédio, testemunha de um passado glorioso, continuará  em lugar de um espigão.

No Arte, minha esposa Aparecida estudou , eu lecionei . Apesar das épocas diferentes, ambos concordamos: dava prazer estudar e trabalhar lá.

O Colégio Arte e Instrução tinha CARISMA.





sábado, 23 de maio de 2015

VADIANDO no FACEBOOK (3)

VADIANDO no FACEBOOK (3)

PUNIDOS pela LÍNGUA...

1) - Jovem executivo é demitido por justa causa por falar "personalizado" ao invés de "customizado".
2)-Policial é advertido por falar "carro" ao invés de "viatura".

3)-Jornalista que se passava por jovem de trinta e poucos anos foi desmascarado pelo editor: em lugar de escrever "hospital", escreveu "nosocômio". (Ele tinha 80 anos e não queria viver só da aposentadoria)
4)-Banca examinadora ligada ao PSDB tira um ponto de professor doutorando: meio ponto por não ter dito em nenhum momento "a nível de" e mais meio ponto por ter usado "no que se refere" em lugar de " a nível de". Acharam que ele era eleitor de Dilma...

5)-Professor sofre bullying porque usa a palavra "diferente" e NUNCA a palavra "diferenciado".
6)-Estagiário de informática foi advertido porque falava "MODEM" e não "MoLdem" como todos os demais.

7)-A aluna se sente discriminada e sai da escola por dizer "Whatsapp" e não "Zap Zap" como os seus colegas.
8)-Agente administrativo é motivo de chacota na repartição porque redigiu um aviso e finalizou com "A Gerência" e NÃO como "À Gerência" (com crase)

9)-Adolescente de escola confessional diz em sala de aula que "tinha muitos homônimos" no colégio, e segurança o denuncia por apologia ao homossexualismo...
10)-Menina adolescente leva "gelo" das colegas porque nunca começa qualquer fala com "ENTÃO".  (23/05/2015)


EXTRA! EXTRA! EXTRA!
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Dilma discorda da tese de que o menor homicida da Lagoa é vítima da falta de educação e corta NOVE BILHÕES de REAIS para a ... educação... (23/05/2015)

De uma amiga do Facebook, muito indignada...

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"O Brasil já decretou a pena de morte. A pena para quem é digno, trabalha, estuda, tem família, é honesto, correto, cumpridor de seus deveres, e para os assassinos, sejam da idade que for, classe social que for, há um grupo que clama por piedade e os vitimiza!

Completa inversão de valores é o que vivemos! Cada dia mais presos, com medo, e os bandidos soltos, livres resguardados com todos os direitos humanos possíveis!!!!
Enojada é pouco!"
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MINHA OPINIÃO:
Você pensa igual a ela? Então, escreva!
Tem gente que vai dizer que é "coisa" de coxinha, reacionário, homofóbico, de direita e o cacete a quatro...
Não se intimide! Escreva! Tá na hora que pessoas indignadas dizerem o que pensam sem firulas! Escrevam! (23/05/2015)
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Descobri o motivo de completar 40 anos de casado em 2016.... OU: Por que sou um bom partido ( kkkkkkkkkkkkkkkkkk)


SOU ESCORPIÃO....
As pessoas de Escorpião, sejam homens ou mulheres, possuem lados em suas personalidades que mostram apenas para os muito íntimos. Mostram-se frios e severos, muitas vezes, duros em suas avaliações, mas, como filhos da água, na verdade, são sensíveis e emotivos. Podemos defini-los como os mais desconfiados do zodíaco e, por esse motivo, não se entregam com facilidade.

Mas quando encontram alguém que tenha os mesmos valores emocionais que ele, a mesma opinião sobre o mundo que vivemos e sobre o ser humano, ele se apaixona, e uma paixão escorpiana não é qualquer paixão. Ela é consistente e estável, ou seja, pode ser para sempre. Escorpianos são seres leais, fiéis e não costumam dar seu precioso amor para qualquer pessoa. Quando sentem ao seu lado uma alma companheira, querem seguir ao lado dela o resto de suas vidas.

COM ASCENDENTE em CAPRICÓRNIO...
Capricórnio, sem nenhuma dúvida, é o signo mais tradicional e estável de todos. Desde que nascem, sabem exatamente o que querem da vida e o que querem não é nada mais, nada menos que a criação de uma boa base, com estruturas firmes em sua carreira e em sua vida familiar. Casar faz parte de seus planos. Com ou sem paixão, isso acaba acontecendo. Conhece, mesmo antes de viver, as dificuldades da vida e está pronto para enfrentá-las em seu dia a dia em nome do enorme prédio que decidiu, desde muito cedo, construir para si.

Capricornianos casam e gostam de tudo o que envolve a tradição: cartório, igreja, filhos, cachorros, gatos e periquitos. Amam os valores sociais e especialmente os que envolvem a família. É a única forma de sentirem segurança neste mundo criado pelos homens, cheios de regras e leis que transitam, na maioria das vezes, com bastante tranquilidade (22/05/2015)


MANCHETES com MANCHAS
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1)-Vereador de município pobre faz discurso e pronuncia "SEJA" e "ESTEJA", e é indicado para o Prêmio Intelectual do Ano.
2)-Deputado que nunca recebeu propina tem o mandato cassado por se recusar a dizer a origem de sua caneta Bic quase sem tinta.

3)-Policial é expulso da corporação por balear bandidos que tentavam invadir uma creche.
4)-Mulher muito feia processa patrocinadores de Concurso de Beleza por ter tirado o último lugar e ganha indenização milionária.

5)-Cadeirante é preso por assustar um Pitbull de 40 kg que queria mordê-lo; foi indiciado por estresse psicológico ao animal. O dono do cachorro entrou na Justiça pedindo indenização e ganhou.
6)-Jovem é baleado quatro vezes nas costas, e Perícia conclui que foi tentativa de suicídio.

7)-Policial civil pode ser expulso da corporação por não revelar a origem do dinheiro para pagar imóvel a prestações por 25 anos. Era um sala, dois quartos em Belford Roxo.
8)-Jogador de futebol é indicado para a Academia Brasileira de Letras.

9)-Professor é punido por mau comportamento por comprar lápis para os alunos de escola rural.
10)-Delegado de polícia é investigado pela Corregedoria por não possuir casa própria.

11)-Vereador é considerado "ficha suja" por nunca ter mentido para os eleitores.
12)-Professores de História são considerados muito suspeitos por frequentarem a Biblioteca Nacional todos os sábados.

13)-Professor tem licença forçada pela Psiquiatria por ter muitos livros, comprar muitos livros e ler muitos livros.
14)-Modelo é expulsa de certame por fazer um discurso coerente e sem erros de português.

15)-Aluno é impedido de estudar por gostar de livros.(22/05/2015)
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Ei, moça...


Ei, moça bonita, qualquer dia você será culpada de alguma coisa por ser bonita...
Como? Não sei! Mas darão um jeito... Os valores estão ficando esquisitos...

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Só uma coisinha...

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Só uma coisinha: o garoto que matou o médico é fruto de "falta" ou falta de escola, de "falta" ou falta de família; tudo isto EXPLICA, mas NÃO JUSTIFICA.

Eu não pensei que o fato fosse logo "academizado", isto é, que imediatamente viria um monte de "análises" sociológicas do fato, e até por quem não é do ramo... Tudo bem...

Tudo bem... já que estamos na "academia" e não na "vida real", eu argumento: se pobreza junto com "falta" de escola e "falta" ou falta de família fossem explicações ou justificativas para crimes,

a)-todos os despossuídos material e afetivamente são criminosos, e não apenas de delitos leves;

b)-as pessoas estão criminalizando os pobres pelo simples fato de serem pobres, e de tal forma, que a equação "pobre"="bandido" torna-se uma "verdade", ainda que a pessoa não o queira ou admita;

c)-por coerência e lógica, e de acordo com nosso senso de justiça, deveríamos libertar TODOS os criminosos comuns e manter dentro das grades somente os criminosos passionais, sexuais e de colarinho branco...

d)-se você achou o último item "um absurdo", que bom!: também acho, e APROVEITE para REVER seus conceitos..(22/05/2015)
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Câmara de Vereadores do Rio pretende aprovar projeto de lei instituindo o DIA do ORGULHO HÉTERO.

Sem dúvida. temos diante de nós uma possível lei de capital importância para os grandes e difíceis problemas da cidade. É alvissareiro que os ilustres edis gastem energia num projeto que poderá mudar a face do Rio de Janeiro.

Aproveitaria para, humildemente, sugerir outras leis aos augustos representantes do povo:

1)-Dia do Orgulho Perninhas de Cabritinhas, homenageando as mulheres de pernas muito finas;

2)-Dia do Orgulho do Bumbum Chocho, para mostrar que as mulheres sem glúteos grandes também são cidadãs;

3)-Dia do Orgulho Piu-Piu, prestando homenagem aos homens de "pouco volume", mas que ainda assim procriam;

4)-Dia do Orgulho Gororoba, em prol das esposas que cozinham muito mal;


5)-Dia do Orgulho Taboca, prestando homenagem às pessoas que têm ventas largas e grandes (nariz de taboca);

6)-Dia do Orgulho Plástico, às pessoas que ficaram mais feias após colocarem botox e fazerem plástica;

7)-Dia do Orgulho Asno, a todos aqueles que não entendem uma piada e depois fazem acusações de perseguição, racismo, homofobia etc (22/05/2015)

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"Pezão admite que houve erro no policiamento da Lagoa onde médico foi esfaqueado" (O Globo, 21/05/2015)

CONCORDO inteiramente com o sr. governador! É um absurdo que tenha havido "erro no policiamento da Lagoa"!

Num lugar como Bangu não pode haver erro no policiamento; num lugar como o Méier, Engenho Novo, Cocotá, Ramos, Ipanema, Penha, Madureira, Zumbi, Olaria, Deodoro, Encantado, Padre Miguel, Campo Grande, Estácio, Usina, Tijuca, Humaitá, Cascadura, Engenho de Dentro, Braz de Pina, Vigário Geral, Bonsucesso, Rocha, Lins de Vasconcelos, Quintino, Piedade, Cordovil, Copacabana, Botafogo, Gamboa, Muda, Galeão, Flamengo, Mangueira, Barros Filho, Rocha Miranda, Senador Camará, Mariópolis, Sulacap, Mallet, Oswaldo Cruz, Bento Ribeiro, Barra da Tijuca, São Conrado, Anil, Taquara, Freguesia, enfim, em todos os citados e não citados não pode haver "erro no policiamento".(21/05/2015)

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UM APELO a todos os MEUS AMIGOS e CONHECIDOS do FACEBOOK.
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Sou idoso, avô, tenho 63 anos indo para 64. Em nome disso, faço um apelo:

Não me mandem figuras, nomes, fotos ou notícias mencionando o time do FLAMENGO. Eu me descontrolo i paçu a iscrever erradu pra xuxu. Vosses num podem imajinar u meo pobrema. Quem nam paçça pruisso nao vai intender esti abiççurdu.

Alem diço, infelismenti nao tem cura, mi dice o medicu lá da UPA. Meu cazo é muinto cério,purisso pesso a compriensão de todos.

Obrigado.(21/05/2105)
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Foi A FAVOR desta gente que a UERJ fez manifestação? Então, tá!
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OU: O Bolivarianismo com a bunda de fora... (JODV)
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VENEZUELA EM MARCHA BATIDA PARA UM NARCOESTADO!
(Ex-blog do Cesar Maia, 21/05/2015)

(Editorial do Globo, 20)

 1. Diosdado Cabello, presidente da Assembleia Nacional, seria um dos líderes, ou mesmo o chefe supremo, de um cartel de drogas. Acusações contra Cabello e outras figuras proeminentes do chavismo, de atuarem, de alguma forma, no tráfico da Colômbia para os Estados Unidos — na cobrança de propinas ou mesmo como “empresários” — já vêm de algum tempo. Mas agora elas começam a aumentar, tudo indica porque, com o desmoronamento do país no governo de Nicolás Maduro, e num ciclo de baixa do preço do petróleo, surgem deserções no chavismo de gente do núcleo do próprio regime. Busca-se refúgio nos Estados Unidos, onde alguns se tornam informantes do DEA (órgão de repressão às drogas, com atuação global), do Departamento de Justiça e promotoria.

2. Na edição de segunda, o jornal americano “The Wall Street Journal” trouxe um amplo relato da ação de autoridades americanas — nem todas ligadas ao Executivo, caso de promotores — na coleta de informações sobre a atuação de militares de alta patente e autoridades chavistas junto ao tráfico. Cabello é um dos alvos do trabalho em curso, feito pelo DEA em Washington e promotores federais em Nova York e Miami. O denunciante de Diosdado é o ex-chefe de sua segurança pessoal, o capitão da Marinha Leamsy Salazar, que diz ter testemunhado Cabello supervisionar o despacho de uma remessa de cocaína para território americano. Cabello, por óbvio, nega e ainda acusa Leamsy de ter sido “infiltrado" pelos americanos no chavismo.

3. Nesta passagem, muito dinheiro estaria sendo faturado por autoridades venezuelanas. Há uma lista VIP sob investigação: general Hugo Carvajal, ex-diretor da inteligência militar; Nestor Reverol, comandante da Guarda Nacional; José David Cabello, irmão de Diosdado, ministro da Indústria e chefe da Receita, e o general Luís Motta Dominguez, responsável por tropas na região central do país.
E como não há perspectiva de melhoria na situação venezuelana, a perspectiva é de o país se converter em um narcoestado, para azar, mais um, da América Latina. (21/05/2015)

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Você está chateado? Aborrecido? Com vontade de tomar um porre, mas não bebe por causa da religião?
SEUS PROBLEMAS ACABARAM!
Ouça a VOZ do BRASIL! E é a mesma coisa__ e você não peca...
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Beltrame: "Um lugar como a Lagoa não pode ser alvo desse tipo de crime."

CONCORDO PLENAMENTE com o sr. secretário de segurança! Um lugar como a Lagoa não pode ser alvo desse tipo de crime. É verdade! Não pode de jeito NENHUM!

Um lugar como Rocha Miranda não pode ser alvo desse tipo de crime; um lugar como o Méier, Engenho Novo, Cocotá, Ramos, Ipanema, Penha, Madureira, Zumbi, Olaria, Deodoro, Encantado, Padre Miguel, Campo Grande, Estácio, Usina, Tijuca, Humaitá, Cascadura, Engenho de Dentro, Braz de Pina, Vigário Geral, Bonsucesso, Rocha, Lins de Vasconcelos, Quintino, Piedade, Cordovil, Copacabana, Botafogo, Gamboa, Muda, Galeão, Flamengo, Mangueira, Barros Filho, Mariópolis, Sulacap, Mallet, Oswaldo Cruz, Bento Ribeiro, Barra da Tijuca, São Conrado, Anil, Taquara, Freguesia, enfim, todos os citados e não citados não po dem ser alvo desse tipo de crime."( 21/05/2015)
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UM FATO EXTRAORDINÁRIO
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Ontem, 20 de maio, fui testemunha de um fato extraordinário. Não o relatei ontem, mas passo a fazê-lo agora.

Um casal regulando seus trinta e poucos anos entrou numa loja de artigos para construção.
Foram escolher os ladrilhos; ele opinou e ela concordou. Depois procuraram o setor de peças para banheiros (acho que é assim que se diz...) e escolheram a pia, as torneiras, o chuveiro, o vaso sanitário, o box. Não houve divergência de marca e cores. Finalmente se dirigiram ao setor de tintas: escolheram rapidamente, como que em uníssono, tanto em cor, qualidade e preço. Na fila do caixa, a mulher comunicou que a mãe viria passar um mês com eles: o homem abriu um largo sorriso, dizendo inclusive que ela seria muito bem-vinda.

Realmente, um fato, melhor vários fatos extraordinários em sequência: marido e mulher concordando com os ladrilhos; esposa não divergindo da cor escolhida; marido não reclamando de preço e recebendo de braços abertos a sogra para ficar um mês!

O gerente da loja, com 30 anos de experiência, não se conteve e relatou os casos para o Programa do Boechat. O acontecimento foi postado no Twitter da Radio Bandnewsfm. Correspondentes internacionais tomaram ciência do caso e relataram, e a notícia correu mundo!

A CNN interrompeu a programação e deu nota em edição extraordinária; o presidente Obama foi informado e contou para Michelle, a esposa, dizendo-lhe: "Yes, we can agree, dear" (Sim, podemos concordar, meu bem!).O premier de Israel começou a perceber que a paz era possível com os palestinos. Terroristas do Estado Islâmico já pensam em enviar emissários ao Ocidente para superar divergências.

O papa Francisco, ao saber da notícia, telefonou para a CNBB e pediu mais informações. Depois, fez uma consulta ao ex-papa Bento XVI; convocou uma reunião com a Cúria Romana, além de consultar os principais prelados da Igreja Católica Ortodoxa. Recolheu-se o Pontífice aos seus aposentos para refletir e orar. Duas horas depois, anunciou:

__ É UM MILAGRE! MILAGRO! MIRACOLO!

E todos os crentes na Praça de São Pedro se ajoelharam e rezaram o Pai-Nosso.
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ESTÁ na HORA de se PENSAR no ASSUNTO.
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Uma amicíssima minha aqui no Facebook perguntou se não deveríamos fazer uma passeata contra tanta violência no Rio de Janeiro, Cidade Maravilhosa(!).

Isto foi a propósito da morte por esfaqueamento de um ciclista na Lagoa. Mais uma... Eu sei, nós sabemos que é mais uma...

Já conheço o lero-lero... "Ah! foi na Lagoa, ninguém liga quando é numa área pobre da cidade..." "Se fosse um pobre, ninguém iria ligar!" E então vêm as conclusões de que isto é "culpa do sistema", "da desigualdade social", "da pobreza", "da..., "da...

Dá vontade de dizer que é culpa da vovozinha, do fabricante de bicicletas, do ginecologista que trouxe aquele ser humano ao mundo, das mamães que cuidaram dos filhos e permitiram-lhes crescer, de Deus que criou o Homem, do oxigênio que nos permite respirar e viver, do sol permite vida na Terra, do fabricante de máquina de lavar, da máquina de costura, do fabricante de colchões, de sapatos, de meias, de cuecas, de..., de...

Ora bolas! Há muita "sociologice", isto é, parece que querem mais "academizar" do que "resolver", melhor, "enfrentar" o problema.

O que quero dizer é que está na hora de pensar no assunto: uma passeata. Passeata-monstro. Não a passeata-show de Copacabana ou Ipanema de algumas centenas. Estou pensando em milhões... Como a que aconteceu na Espanha, quando após a matança de alguns policiais pelos terroristas do ETA, DOIS MILHÕES de pessoas foram para as ruas...

Já pensaram uma passeata de DOIS MILHÕES de pessoas contra a violência? O que iriam dizer? Coisa de 'reacionários"? de "coxinhas" de "petistas"? de "nazistas ou fascistas ou comunistas"?
NÃO! De cidadãos de saco cheio! Nesta hora não há ideologia, partido, religião, time de futebol, cor da pele__ a violência (ironicamente) é DEMOCRÁTICA. Não discrimina ninguém... A facada no bucho do evangélico tem o mesmo efeito que no bucho do comunista...

Tyara, você tem razão: ESTÁ na HORA de se PENSAR no ASSUNTO! (20/05/2015)

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Muita gente que dá esmolas pensa que Deus aceita suborno...(20/05/2015)

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Hoje são 20 de maio de 2015. Conforme já falei, uma data histórica em minha vida.


Neste Vinte de Maio do ano de 1987 fui nomeado diretor da Escola Municipal Viriato Correa.
Foram 26 anos ininterruptos de efetivo exercício até 2013, quando fui forçado a me licenciar para fazer as terríveis cirurgias. Em 31 de dezembro de 2014 fui dispensado. Ao todo , 27 anos...
Em 1988, fui eleito, participando portanto da 1ª eleição para diretores deste município. Sou uma das figuras históricas (adoro isso! kkkk) e testemunha viva de um momento importante da educação desta cidade: o diretor (agora "GESTOR" kkkk) passou a ser objeto de consulta à comunidade. Esperamos que isto não mude: tem muita gente por aí "doida" pra acabar com isso...

Nesta condição, participei das discussões para a criação dos CECs (Conselho Escola-Comunidade), que abria uma co-participação da comunidade escolar na gestão da escola.

Momento importante também foi a paulatina incorporação de métodos de gerenciamento da empresa privada à administração escolar, tornando os diretores das UUEE do Rio os mais bem capacitados do país.

Pois é... Aprendi à beça... E já que sou professor, continuo ensinando__ a quem quiser aprender.(20/05/2015)


EFEMÉRIDES...
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1)-Aluno foi expulso da universidade, porque sabia ler, escrever e interpretar, além de empregar corretamente a vírgula, o ponto e vírgula, e nunca se confundir com as concordâncias nominais e verbais. Após a decisão da reitoria expulsando-o, foi vaiado pelos colegas na saída, e chamado de "coxinha", "homofóbico", "reacionário", "neoliberal" e "elitista".

2)-Professor de Literatura foi acusado de racista, porque admitiu que gostava da obra de Monteiro Lobato.

3)-A aluno tirou Zero numa prova de História e pediu revisão de prova. A banca examinou e concluiu que o professor se excedera. Num dos trechos do relatório está escrito:
"... o aluno ao dizer que o descobridor da América fora Pedro Álvares Cabral, ele já percebia uma cooperação interamericana, pois o nosso país é parte integrante do continente americano". Mais adiante:
"... por que não se pode dizer que a Princesa Isabel não foi a proclamadora da República, como escreveu o aluno?"...
O aluno foi aprovado. O professor foi demitido.

4)-Menor cursante do Ensino Médio foi preso como "elemento perigoso" e "incitador da desordem pública". Segundo as autoridades, ele portava uma gramática e um dicionário da língua portuguesa.(19/05/2015)



VAMOS MENTIR!
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*A crise no Brasil atual é pura ficção de uma imprensa odiosa,pois os pobres estão cheios de alegria!
*Xuxa é uma bela menina de 25 anos de idade.Não parece,mas é, exceto para os invejosos e maledicentes.

*Estados Unidos da América é um país do Terceiro Mundo, muito pobre e muito subdesenvolvido.
*Cuba é o maior exemplo de democracia representativa do mundo.

*O Japão não é um país, é uma favela, de tão atrasado que é.
*Aquele tal de Jorge, o da Viriato é analfabeto, e nem sabe contar de 1 a 10.

*Fernanda Montenegro é uma canastrona, atriz péssima. Meu Deus, como é péssima!
*Minha amiga Rosi é uma fanática botafoguense e só aparece em fotos com a camisa daquele time.

*Minha amiga de décadas, Srta Lima (Jane), é muito feia e torce pelo América.
"Eu acredito em duendes. Ontem vi dois na minha janela.

"Minha esposa Dona Maria Aparecida é bióloga e acredita no criacionismo.
"O presidente Obama é secretamente louro e de olhos azuis.

"O Estado Islâmico é mais pura manifestação política do amor cristão.
*O PSDB é um partido competente.

*O PT é um exemplo de honestidade.
*O PMDB é um partido insignificante e totalmente alijado do governo.

*Lula não é mais presidente do Brasil. Não manda mais nada...
*Dilma manda nesta república.

*Esqueci de dizer que depois de 25 anos como diretor, FIQUEI MILIONÁRIO: tenho jatinho, lancha e apartamento em Paris.(19/05/2015)

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Atenção! O governador do Rio de Janeiro acaba de adquirir um poderoso microscópio eletrônico para a polícia do estado.
A compra, segundo ele, será de valiosa ajuda na busca da torcida do América, há muito desaparecida.(19/05/2015)

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Depoimento-desabafo de uma diretora de creche querida e amiga:
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"Acho que o horário de trabalho nessa Cidade deveria respeitar os horários dos tiroteios. Dois dias, dois dias que chego ao som de balas." (19/05/2015)

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O IGNORANTE e a PROFESSORA de BIOLOGIA
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Um homem muito ignorante casou-se com uma professora de Biologia.
Ela se graduara na UERJ e tinha pós-graduação em Microbiologia na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Ele, coitado, mal tinha passado Ensino Fundamental, primeiro segmento__ e às duras penas. Muita gente se perguntava como fora possível aquela união.

Uma antropóloga, também graduada na UERJ, com especialidade em Psicologia animal, deu a explicação bem didática:

__ A nível de saber, enquanto Homo sapiens, ele tinha o conhecimento do mundo; o mundo é o universo, logo ele, não é errado dizer, era também um universitário, embora sem graduação ou diploma. Enquanto Homem, não o macho da espécie, mas enquanto ser humano evolutivo e evoluído, ele tinha qualidades satisfatoriamente superiores ao que se exige de um homem em conúbio com uma mulher, dentro de uma sociedade machista e patriarcal como a brasileira, entende? A nossa sociedade é plural e não singular, é substantiva e não adjetiva, é cheia de coordenações e subordinações oracionais facilmente verifáveis in loco e ad hoc. Vejam bem: pedagogicamente falando, e não antropólogicamente, o seu Ideb sexual tinha um desempenho de Primeiro Mundo, o que provocava espanto nos mais céticos dos observadores internacionais, entende? Tipo assim, sabe..., sem meias palavras, só substantivos, jamais adjetivos...

Depois desta explanação, as pessoas deixaram de demonstrar espanto com aquela união duradoura.

Um belo dia, ela convidou amigas de curso para estudar em sua casa, para relembrar os tempos de faculdade. O marido ficava lá no quarto, mas ouvindo tudo.

As mulheres começaram a falar de reprodução humana, os problemas das mulheres, os cuidados genéticos etc. Daí a pouco, o marido começou a ouvir uns termos estranhos em meio a gargalhadas: "zigoto", "heterozigoto", "homozigoto", "lipossoma", "procarionte", "eucarionte", um tal de "Golgi"... E as gargalhadas só aumentavam... Ele começou a ficar preocupado: "o que será que elas estão tramando?" Papo esquisito e cheio de gargalhadas, pensava. De repente, ele ouviu um tal de "Mendel". Quem é esse cara? E elas rindo... Daqui a pouco não sei o quê "melanogasta". Melanogasta? Aí, ele se lembrou do que sua avó dizia: "mulheres juntas falam em código..." Pronto! Ele ficou REALMENTE preocupado... Daqui a pouco ouviu "Lineu", então se acalmou: devem estar falando da Grande Família... Mas, Mendel? Mais um pouco ouviu falar "tecidos"... Ele riu:mulher sempre fala de roupa... Ouviu "célula"... mulher adora um telefone, pensou ele... Ouviu "patela", e ele entendeu que as mulheres iam bater panela contra o governo...

Horas depois, elas foram embora, e sempre rindo...

__Benzinho, vocês estavam combinando códigos para fazerem zoada contra o governo? com panelas? Mendel é o chefe dessa coisa toda? (19/05/2015)

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Tia, inflação galopante é provocada por um governo de burros? (18/05/2015)

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FILOSOFIA (quase Aristóteles...)


O homem é um animal político; e patético quando está apertadíssimo para fazer o número um e o número dois.(18/05/2015)


A diferença entre "La Belle de Jour" e a "Dama do Lotação"...


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Mundo 18.05.15 11:52 - ( O ANTAGONISTA)

A atriz Catherine Deneuve, com todo o direito que lhe dá os seus 71 anos, está gordinha, como mostram as sua fotos no Festival de Cannes. A sua silhueta arredondada proporcionou uma charge do Charlie Hebo, com a seguinte gaiatice:

"Pacote suspeito na Croisette (a avenida à beira-mar de Cannes)!";

"Alarme falso! É Catherine Deneuve!"...

Perguntaram à atriz se ela havia visto a capa do Charlie Hebdo. Catherine Deneuve respondeu que não.
E completou: "Espero que seja engraçada, mesmo que cruel."

O nome disso é civilização.
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MEU COMENTÁRIO...
Mais do que civilização, isto se chama "classe".

Ela SABE que se trata de uma facécia, e não de uma ofensa.

Em lugares de mentalidade subdesenvolvida, haveria "processos", "indignação","machismo", "discursos no Congresso", "desrespeito ao idoso","desrespeito à mulher", "misoginia", "violação do Estatuto do Idoso", "Ação Civil Pública contra o semanário", e, se bobear, "editoriais em grandes jornais".

É a diferença entre "La Belle de Jour" e a "Dama do Lotação"...(18/05/2015)

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SOU REACIONÁRIO, de EXTREMA-DIREITA!
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Confesso PUBLICAMENTE que sou reacionário e de extrema-direita! E que ninguém se engane comigo!

De fato, sou tudo isto, uma vez que:
1)Sou totalmente a favor da liberdade de expressão;
2)Sou totalmente a favor de eleições livres e diretas;

3)Sou a totalmente a favor das liberdades civis;
4)Sou signatário espiritual da Declaração Universal dos Direitos Humanos;

5)Quero que ditadores e ditaduras desapareçam da face da Terra;

Pelo que eu disse, sou reacionário e de extrema-direita __ lá na COREIA do NORTE e em CUBA, e também na União Soviética de Stálin ou na China de Mao Tse Tung.

Nestes locais sou "inimigo do povo" e, das duas, uma: ou estaria encarcerado, ou estaria morto...(18/05/2015)

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ESTOU SENDO VIGIADO...
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Concluí que estou sendo vigiado, e relativamente bem de perto.

As minhas suspeitas se confirmaram quando recebi e-mail de uma promoção de tratamento capilar milagroso contra a calvície. Como souberam? Claro, devem ter visto minha foto.

Uma outra prova de que estou sendo vigiado é o recebimento de e-mails com ofertas de Viagra... Ora, realmente sou sexagenário ( velho é o cacete!); então, estes "agentes secretos" deduzem que estou precisado daquelas pílulas azuis para melhorar meu "IDEB" sexual...

Neste último caso, fica comprovado que a vigilância é imperfeita: minha sexagenerice não implica "IDEB" baixo, lá embaixo, muito pelo contrário, pelo menos por enquanto...

Ora, deduzi por estes dois fatos que há uma maneira de melhorar nossa correspondência eletrônica.

Se você, digamos, se deixar fotografar perto de um carro de luxo, virão convites especais para passar férias num resort de grande requinte e conforto. Talvez até um convite especial para aparecer na Revista "Caras"...

Se eu mentisse a minha idade, digamos, 35 anos, receberia via e-mail álbum de mulheres peladas, com direito a preços especiais... (18/05/2015)

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DESABAFO de uma COLEGA NOSSA - (Você já passou por isso?)


(Depois de me perguntar sobre licença médica, ela desabafou:)

"Brigada, 'migo, estou com depressão , acúmulo de convivência com tiros, BOPE, Caveirao , fuzil, bandido, polícia, me atirar no chão com as crianças, miséria e etc e tal, minha cabeça não aguentou ...
É, há 2 anos sem chorar , reprimindo sentimentos, só de pensar em ir para trabalhar, ânsia de vomito, some voz , falta de ar ...

Investigando o psiquiatra : Síndromes Pânico ou Burnout ?

Entrei na favela para levar cesta básica , compro o sofrer do aluno, isso tá me matando...

Por isso que a cabecinha deles é limitada , e a miséria, a fome ?

Ver aluno passando mal de manhã cedinho e se abrir contigo que tá com fome !

Dói , dói pra ca%$#@lho..." (17/05/2015)